2019年广州市越秀区中学体育与健康学科过程性评价统测方案
日期:2019-11-15 20:49:52  发布人:admin  浏览量:13 打印本文

(初一、高一年级)

为了引导越秀区中学生积极参加体育活动,养成自觉锻炼的习惯和健康的生活方式,形成终身体育意识;也为了有效检验学校实施体育课程的效果,促进学校体育教育质量的提高。根据局2018学年第二学期期末质量检测的工作安排,针对区属初一、高一学生开展中学体育与健康学科过程性评价监测,并将成绩纳与学生学业总分评价之中,方案如下:

一、测试组织:

1为保证测试的信度,区统测采用交叉测试的组织方式(A校体育教师测B校学生、B校体育教师测C校学生,C校体育教师测试A校学生),学生在本校进行测试(分组安排请见附录一);

2测试前一周由被测学校向派出学校体育科组负责人提交测试方案(时间、地点、流程、学生分组后的电子表格及纸质成绩登记表、安全保障及应激预案、本校接洽人等);

3测试规则采用《国家学生体质健康测试》之相关内容,项目测试的操作方法见附录二。

二、测试年级:初一年级、高一年级

三、测试时间:每学年第二学期假前教育周(或之前)

四、测试项目:

男生:50米、立定跳远、引体向上;女生:50米、立定跳远、仰卧起坐

五、测试标准:

初一年级评分标准

等级

单项

50()

50()

男立跳(厘米)

女立跳(厘米)

男引体向上()

女一分钟仰卧起坐

得分

优秀

100

7.8

8.1

225

196

13

50

95

7.9

8.2

218

190

12

48

90

8

8.3

211

184

11

46

良好

85

8.1

8.6

203

177

10

43

80

8.2

8.9

195

170

9

40

及格

78

8.4

9.1

191

167

 

38

76

8.6

9.3

187

164

8

36

74

8.8

9.5

183

161

 

34

72

9

9.7

179

158

7

32

70

9.2

9.9

175

155

 

30

68

9.4

10.1

171

152

6

28

66

9.6

10.3

167

149

 

26

64

9.8

10.5

163

146

5

24

62

10

10.7

159

143

 

22

60

10.2

10.9

155

140

4

20

不及格

50

10.4

11.1

150

135

3

18

40

10.6

11.3

145

130

2

16

30

10.8

11.5

140

125

1

14

20

11

11.7

135

120

 

12

10

11.2

11.9

130

115

 

10

注:

1除立定跳远考核两次取最好成绩之外,其它项目只考核一次;

2单项得分采用等级计分制;

3测试成绩低于10分标准的学生,只要完成了测试即得5分,如没完成测试则为0分。

4单项得分保留小数点后两位,体育总分计算公式(总分以四含五入整数计):

体育总分=50米得分+立跳得分+引仰得分)/3

 

高一年级评分标准

等级

单项

50()

50()

男立跳(厘米)

女立跳(厘米)

男引体向上()

女一分钟仰卧起坐

得分

优秀

100

7.1

7.8

260

204

16

53

95

7.2

7.9

255

198

15

51

90

7.3

8

250

192

14

49

良好

85

7.4

8.3

243

185

13

46

80

7.5

8.6

235

178

12

43

及格

78

7.7

8.8

231

175

 

41

76

7.9

9

227

172

11

39

74

8.1

9.2

223

169

 

37

72

8.3

9.4

219

166

10

35

70

8.5

9.6

215

163

 

33

68

8.7

9.8

211

160

9

31

66

8.9

10

207

157

 

29

64

9.1

10.2

203

154

8

27

62

9.3

10.4

199

151

 

25

60

9.5

10.6

195

148

7

23

不及格

50

9.7

10.8

190

143

6

21

40

9.9

11

185

138

5

19

30

10.1

11.2

180

133

4

17

20

10.3

11.4

175

128

3

15

10

10.5

11.6

170

123

2

13

注:

1除立定跳远考核两次取最好成绩之外,其它项目只考核一次;

2单项得分采用等级计分制;

3测试成绩低于10分标准的学生,只要完成了测试即得5分,如没完成测试则为0分。

4单项得分保留小数点后两位,体育总分计算公式(总分以四含五入整数计):

体育总分=50米得分+立跳得分+引仰得分)/3

注:无故旷考者成绩以零分计;因残疾、因病、因伤、因生理期等原因不能按时测试的学生,得分按全区男、女平均分八折计入其个人得分(此赋分只针对其个人,在校内及全区分析时须剔除这些数据,以保证质量分析的信度)。

六、测试工作流程及要求:

l  测试前准备:

1、考前一至两周学校开始筛查考核对象(合适考的一定要考,不合适考的一定不能考):由本校体育科组长组织进行考核对象的筛查,筛查反馈表模板见附录三,并在提前准备好的上报电子表格中注明不能测试的原因(筛查反馈表原件由本校存档保留);

2 动员及训练:利用体育课、级会及家长会等时机向测试对象及家长宣传动员测试的目标,端正测试态度。针对考核对象进行测试项目的训练及模拟

l  测试中:

1 测试当天由本校体育教师准备各项目场地器材并带领学生进行充分的考前准备活动(向外校监测教师提交本校学生分组测试的纸质花名册等)

2 以班级为单位进行男女生的50米测试一次(外校教师负责测试及录入)

3、以班级为单位进行男女生的立定跳远测试(两次循环测试取最好成绩,外校教师负责测试及录入)

4、班级男女生分组进行男生引体向上及女生仰卧起坐的测试一次(男生引体向上计数及录入由外校教师负责,女生仰卧起坐按三班倒进行,即A组计B组,B组计C组,C组计A组,外校教师负责核实成绩及录入),测试完成后由本校教师组织学生进行放松。

l  测试后:

1测试完成后派出学校的测试教师即时到被测学校电脑室将自己所测成绩按要求进行录入(格式见附录四电子表格文件,测试用全区原始花名册630日左右由区教研室提供给各校体育科,各校体育科根据班级及性别进行分组排序),派出学校负责人与所在学校体育科负责人确认学生成绩后即时上传至中学体育科邮箱13501516107@163.com,原始纸质成绩登记表由派出学校体育科负责人通过交换站发往教研室中学体育科

2、校内质量分析:由本校体育科组长或年级备长进行本校的质量分析(分管体育及教学质量的校长及中层、全体体育教师须在场,建议时间放在八月底九月初);

3、成绩汇总上报:测试完成一周内由体育教研员上报教研室,教研室按比例折算计入学生个人总分;

4、全区质量分析反馈:由区教研室进行全区质量分析并反馈给上级局机关、各校体育科组长(时间定于八月底九月初)

七、安全保障:

1、学校要加强学生运动安全教育,依法处置测试期间学生人身伤害事故,保证测试工作的健康、安全和有序开展。

2、被抽测学校须提前给学生进行测试相关安全培训,要求测试时学生应全部穿着适于运动的服装和运动鞋,严禁穿拖鞋、凉鞋、皮鞋及赤足参加测试。

3、被测学校须组织被测学生进行《身体状况安全调查问卷》及《运动测试调查表》对学生进行运动风险筛查,根据筛查结果确定测试学生名单。学生运动风险筛查材料由被测学校统一存档保管。

3、测前二十分钟外校监测员及本校体育教师须检查场地器材,保证测试安全。

4、医护人员在测试现场值守,做好一切应急处理准备。测试组成员及学校教师要密切注意现场,注意学生身体状态。现场测试期间如遇各种突发情况,严格按照《应急预案》处理。

八、应急预案

1、安全准备工作

1)、测试前对相关测试人员进行安全教育,使测试人员牢固树立安全第一,预防为主的指导思想。

2)、测试前,各被测学校体育科成员及派出学校监测员等主要参加人员须进行协调沟通测试工作的准备情况,将安全工作列为重要议题,确保安全准备工作万无一失。

3)、测试组进入被测学校后必须及时勘察测试仪器与测试场地,保证测试工作的安全性。

4)、被测学校要确保医务人员的准备工作(医护人员资质、医护处理设施、基本医疗保障等),确保出现突发情况时医务人员能及时到位,有效展开救护。

5)、测试前做好运动风险筛查工作,确保学生能够安全进行测试。

6)、派出学校体育科组长及被测学校校长是测试安全工作的主要负责人,测试过程中务必树立高度责任心,确保测试工作安全开展。

7)、学校加强对测试场地及测试过程中的安全巡查工作,测试区域尽量封闭或派人值守,无关人员不准进入测试区域。

2、运动伤害事件防范措施

1)、在测试过程中,测试人员、学校教师、校医必须密切关注每位测试学生的身体健康状况,特别是进行素质项目测试时必须高度重视,密切观察。

2)、学生若出现擦伤、裂伤、挫伤、扭伤,肌肉痉挛(抽筋)、肌肉拉伤、跌倒、运动中腹痛、冻伤、咳嗽不止等意外伤害事件时,必须立刻停止测试,医护人员立即临场救治,必要时立刻拨打120,不得错过救治的最佳时期。

3)、学生若出现头晕目眩、神志不清、头疼、晕厥、中暑、运动性脱水、休克、开放性损伤、骨折、关节脱臼、胸闷、胸疼、心慌(心悸)、呼吸困难、呕吐、全身抽搐、口吐白沫等严重伤害事件时,必须立刻停止测试,医护人员立即临场救治,同时立刻拨打120,及时送到医院救治。

3、重要紧急时段保障方案

1)、避免恶劣天气影响测试工作措施,测试组出发前,密切关注当地天气情况,测试时间段的选择尽量避免恶劣天气(台风、暴雨等)。测试过程中如遇恶劣天气,必须及时停止测试,确保学生及全体参与测试工作的人员安全。因恶劣天气影响测试,测试组必须与学校进行沟通,选择合适的时间开展补测工作,以确保测试数据的完整性和有效性。

2)、节假日不安排测试,法定节假日期间,不安排测试工作。

4、虚假行为处理措施:在测试过程中,被测学校若弄虚作假出现欺骗行为时,测试工作组须及时记录发生的事件,保留证据,物证材料或情况说明上报教研室处理。常见的虚假行为主要包括冒名顶替等。

5、其它情况处理措施

1)、学生因故未能完成所有项目的测试(项目测试不全),未测项目以0分计,并在上报电子表格中备注情况。

2)、被测学校场地条件不满足测试需要(如场地装修、跑道存在安全隐患等),被测学校须于测试前报告教研室,教研室协调处理。

广州市越秀区教育发展中心

0一九年五月三十日

附录一:

2019年各校测量时间安排表

(经与各校体育科组长沟通协商后确定)

组别

组内代号

学校

测试年级

测试日期

测试时间

备注

1

A

7

初一、高一

74

14:30-17:30

 

B

16

初一、高一

75

8:00-17:00

上午高一下午初一

C

培正

初一、高一

74

8:20-12:00

 

2

A

3

初一、高一

74

8:00-17:00

上午初一下午高一

B

育才

初一、高一

74

8:00-17:00

上午初一下午高一

C

省实越秀天胜

初一、高一

79

14:30-17:30

 

3

A

知用

初一、高一

74

14:30-17:30

在校本部测

B

省实越秀盘福

初一

75

8:30~11:30

在盘福校区

C

贸职

初一、高一

74

9:00-11:00

安排在一个点测

4

A

17

初一、高一

78

9:00-12:00

 

B

13

初一、高一

74

8:00-12:00

在高中部进行测试

C

恒福

初一、高一

75

8:00-12:00

两个校区先高后初

5

A

七中实验

初一

73

9:00-12:00

 

B

矿泉

初一

78

14:30-16:00

C

汇泉

初一

73

14:30-16:00

 

6

A

37

初一

78

14:00-16:30

三中场地进行统测

B

82

初一

C

雄鹰

初一

7

A

东环

初一

78

14:30-16:30

 

B

五羊

初一

75

9:00-11:00

 

C

八一实验

初一

78

14:30-16:30

 

8

A

侨外

初一

78

14:30-16:30

 

B

40

初一

74

9:00-11:00

 

C

豪贤

初一

75

9:00-11:30

 

9

A

10

初一

75

8:30-11:30

 

B

长堤真光

初一

73

9:00-10:30

 

C

培道实验

初一

621

10:20-12:00

 

10

A

育才实验

初一

73

14:30-16:30

 

B

明德实验

初一

78

9:00-11:00

 

C

二中应元

初一

73

9:30-11:30

 

*注:派出学校须提前二十分钟到场检查、准备

附录二:

项目测试的操作方法

l  50米跑

1.测试目的:测试学生速度、灵敏素质及神经系统灵活性的发展水平。

2、场地器材:50米直线跑道若干条,地面平坦,地质不限,跑道线要清楚。发令旗一面,口哨一个,秒表若干块(一道一表)。秒表使用前,应用标准秒表校正,每分钟误差不得超过0.2秒。标准秒表选定,以北京时间为准,每小时误差不超过0.3秒。

3.测试方法:受试者至少两人一组测试。站立起跑,受试者听到“跑”的口令后开始起跑。发令员在发出口令同时要摆动发令旗。计时员视旗动开表计时,受试者躯干部到达终点线的垂直面停表。以秒为单位记录测试成绩,精确到小数点后一位,小数点后第二位数按非零进1原则进位,如10.11秒读成10.2秒记录之。

4、注意事项

1)受试者测试须穿运动鞋。不得穿钉鞋、皮鞋、塑料凉鞋。

2)发现有抢跑者,要当即召回重跑。

3)如遇风时一律顺风跑。

 

l  立定跳远

1.测试目的:测试学生下肢爆发力及身体协调能力的发展水平。

2.场地器材:沙坑、丈量尺。沙面应与地面平齐,如无沙坑,可在土质松软的平地上进行。起跳线至沙坑近端不得少于30厘米。起跳地面要平坦,不得有坑凹。

3.测试方法:受试者两脚自然分开站立,站在起跳线后,脚尖不得踩线(最好用线绳做起跳线)。两脚原地同时起跳,不得有垫步或连跳动作。丈量起跳线后缘至最近着地点后垂直距离。每人试跳两次,记录其中成绩最好一次。以厘米为单位,不计小数。

4.注意事项

1)发现犯规时,此次成绩无效。两次试跳均无成绩者,应允许再跳,直至取得成绩为止。

2)可以赤足,但不得穿钉鞋、皮鞋、塑料凉鞋参加测试。

 

l  引体向上(男)

1.测试目的:测试学生的上肢肌肉力量的发展水平。

2.场地器材:高单杠或高横杠,杠粗以手能握住为准。

3.测试方法:受试者跳起双手正握杠,两手与肩同宽成直臂悬垂。静止后,两臂同时用力引体(身体不能有附加动作),上拉到下颌超过横杠上缘为完成一次。记录引体次数。

4.注意事项

1)受试者应双手正握单杠,待身体静止后开始测试。

2)引体向上时,身体不得做大的摆动,也不得借助其他附加动作撑起。

3)两次引体向上的间隔时间超过10秒停止测试。

 

l  仰卧起坐(女)

1.测试目的:测试学生的腹肌耐力。

2.场地器材:垫子若干块(或代用品)、铺放平坦。

3.测试方法:受试者仰卧于垫上,两腿稍分开,屈膝呈90度角左右,两手指交叉贴于脑后。另一同伴压住其踝关节,以固定下肢。受试者坐起时两肘触及或超过双膝为完成一次。仰卧时两肩胛必须触垫。测试人员发出开始口令的同时开表计时,记录1分钟内完成次数。1分钟到时,受试者虽已坐起但肘关节未达到双膝者不计该次数,精确到个位。

4.注意事项

1)如发现受试者借用肘部撑垫或臀部起落的力量起坐时,该次不计数。

2)测试过程中,观测人员应向受试者报数。

3)受试者双脚必须放于垫上。

 


 


附录三:

年级:  班级:学号: 姓名: 日期:(此表由学生或家长亲自填写)

广州市越秀区体育统测调查问卷

以下问题是身体状况安全问卷的主要内容,主要目的是为保证您在运动机能负荷试验的安全性

而进行的运动风险筛查。请您如实回答,选择“是”或“否”,并如实记录(“√”),不能空项。

序号

询问内容

1

 

 

医生是否告诉过您仅能参加医生推荐的身体活动?

2

 

 

医生是否告诉过您患有心脏病?

3

 

 

医生是否告诉过您的血压超过160/100mHg?

4

 

 

6个月来,当您进行身体活动或运动时,是否有过胸痛或严重憋气的感觉?

5

 

 

6个月来,当您进行身体活动或运动时,是否曾因为头晕失去平衡或跌倒?或发生晕厥?

6

 

 

您是否存在因体力活动或运动加重的骨、关节疼痛,或功能障碍?

7

 

 

您是否知道有其他原因是您不能参加体力活动?

广州市越秀区运动测试调查表

您好!以下是运动测试调查表,如您有相应症状,请在相应条目前的(  )内划“√”。

一、绝对症:

  1、近期安静心电图显示有严重的心肌缺血、近期心肌梗死(2日内)或其他急性心脏事件

  2、不稳定型心绞痛

  3、可引起症状或血流动力学改变的为控制的心律失常

  4、严重的有症状的主动脉狭窄

  5、未控制的有症状的心力衰竭

  6、急性肺栓塞或肺梗死

  7、急性心肌炎或心包炎

  8、怀疑或已知动脉瘤破裂

  9、急性全身感染,伴发热、全身疼痛或淋巴结肿大

二、相对症:

  1、冠状动脉左干狭窄

  2、中度狭窄性心瓣膜病

  3、电解质紊乱(如:如低钾血症、低镁血症)

  4、严重高血压

  5、心动过速或心动过缓

  6、肥厚型心肌病或其他形式的流出道狭窄

  7、运动中加重的神经肌肉、肌肉骨骼疾病和风湿性疾病

  8、重度房室传导阻滞

  9、室壁瘤

  10、未控制的代谢性疾病(如:糖尿病、甲状腺功能亢进或粘液性水肿)

  11、慢性感染性疾病(如:艾滋病)

  12、精神或躯体障碍导致的运动能力显著下降

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